A GEOGRAFIA em projetos curriculares: ler o lugar e compreender o mundo

Propõe reflexões metodológicas sobre o ensino de Geografia nos anos finais do Ensino Fundamental e encaminha possibilidades de comunicação entre o professor, o aluno, os diferentes campos do conhecimento e o lugar de aprendizagem. Valoriza a leitura do espaço geográfico em diferentes escalas, construindo, assim, os conceitos que estruturam seu campo de conhecimento. O engajamento nesta proposta responde aos desafios que os alunos enfrentam na sociedade atual, explorando atividades reflexivas e de construção de ideias.

• A Geografia no currículo escolar: desafios da contemporaneidade;
• projetos para ler e compreender o mundo;
• avaliação da aprendizagem em projetos de ensino.

Autoras: Roselane Zordan Costella é graduada em Estudos Sociais pela Universidade de Erechim (URI) e em Geografia pela UFRGS, Especialista em Ciências da Terra, mestre e doutora em Geografia pela mesma instituição. Neiva Otero Schäffer é licenciada em Geografia e mestre em Planejamento Urbano e Regional pela Faculdade de Arquitetura da UFRGS. Professora aposentada do curso de Geografia da UFRGS e do Colégio Estadual Júlio de Castilhos.

Gênero: Obra de referência / Educação

Temas: Geografia / Orientação pedagógica / Teoria e Metodologia no Ensino Fundamental

Acabamento e detalhes gráficos: Capa flexível

Formato: 21 x 28 cm

Número de páginas: 128

ISBN: 978-85-360-1113-4

Edição: 1 (2012)